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Artigo
Acesso aberto
Revisto por pares
Aprender ciências na educação pré-escolar: o caso da flutuação e afundamento de objetos em água
Learning sciences in preschool education: the case of floating and sinking of objects in water
Autor(es)
Varela, Paulo
Mota, Maria João
Wendling, Cléria Maria
Ficheiros
24906-96055-1-PB-3.pdf
(450.88 KB)
Versão
VoR
Embargo
Tipo de Documento
Artigo
Idioma
Métricas Alternativas
Coleções
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