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Artigo
Acesso aberto
Revisto por pares
A representação do conhecimento segundo a teoria da flexibilidade cognitiva
Autor(es)
Carvalho, Ana Amélia Amorim
Ficheiros
AnaAmeliaCarvalho.pdf
(51.59 KB)
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Tipo de Documento
Artigo
Idioma
Coleções
CIEd - Revista Portuguesa de Educação | Portuguese Journal of Education
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