Artigo Acesso aberto Revisto por pares

TUIs vs. GUIs : comparing the learning potential with preschoolers

Autor(es)

Ficheiros

tuic2009_submission_9.pdf (897.61 KB)

Embargo

Tipo de Documento

Artigo

Idioma

Métricas Alternativas

Coleções

CIEd - Artigos em revistas científicas internacionais com arbitragem | Articles in international peer-reviewed scientific journals
A carregar...
Ver registo completo
UM