Abordagens de ensino transdisciplinar e de fomento ao empreendedorismo: ilações de um projeto integrado no Mestrado em Engenharia de Sistemas

Abstract

Em determinados domínios académicos e em diversas atividades profissionais confluem conhecimentos e ferramentas do âmbito da engenharia, economia e gestão. Nestes casos, os projetos de ensino devem responder adequadamente com propostas de ensino que valorizem a transdisciplinaridade em detrimento da tradicional abordagem (inter)disciplinar estanque, delimitada e independente. Este trabalho apresenta uma experiência pedagógica realizada em ambiente de projeto integrador de unidades curriculares do ensino superior num mestrado em engenharia de sistemas. O objetivo do trabalho foi realizar uma experiência de ensino-aprendizagem no âmbito do empreendedorismo para a criação de um negócio empresarial. São detalhadas algumas características do enquadramento do trabalho realizado e discutem-se as principais ilações retiradas da experiencia realizada.