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https://hdl.handle.net/1822/51212
Título: | Resultados de aprendizagem no quadro do ensino superior português: definição e medida |
Outro(s) título(s): | Defining and measuring learning outcomes in Portuguese Higher Education |
Autor(es): | Dias, Diana Soares, Diana Almeida, Leandro S. Marinho-Araújo, Claisy Ferreira, Joaquim |
Palavras-chave: | Resultados de aprendizagem Competências Ensino Superior Learning outcomes Competences Higher Education |
Data: | 2017 |
Editora: | Universidade do Minho |
Revista: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
Resumo(s): | Os resultados de aprendizagem assumem-se como
importante ferramenta no quadro do Ensino Superior, já
que permitem descrever os conhecimentos e
competências que se espera que os estudantes
demonstrem no final da sua formação. Este estudo
descreve o nível de implementação, dos resultados de
aprendizagem no contexto nacional, explorando quais as
competências mais valorizadas nos perfis de saída dos
seus diplomados (1º, 2º e 3º ciclos). Partindo de uma
metodologia mista, foi elaborada uma matriz de análise,
validada teórica e empiricamente. Esta taxonomia integra
competências específicas à área científica e um conjunto
alargado de competências transversais, possibilitando
uma leitura compreensiva dos resultados de
aprendizagem. The learning outcomes become an important tool in the Higher Education system, since they allow to describe the knowledge and skills that students are expected to acquire at the end of their training. This study intends to evaluate the level of implementation of learning outcomes in the national context, exploring which competences are most valued in the professional profiles of their graduates. Based on a mixed methodology, a matrix of analysis was elaborated, and was validated both theoretical and empirically. This taxonomy integrates discipline-specific competences and a wide range of transversal competences, allowing a comprehensive reading of RA. |
Tipo: | Artigo |
URI: | https://hdl.handle.net/1822/51212 |
DOI: | 10.17979/reipe.2017.0.12.2423 |
e-ISSN: | 2386-7418 |
Arbitragem científica: | yes |
Acesso: | Acesso aberto |
Aparece nas coleções: | CIEd - Artigos em revistas científicas internacionais com arbitragem |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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