Recensão [a] Gestão e financiamento das escolas em Portugal: indicadores, políticas e atores de Ana Nunes de Almeida, Maria Manuel Vieira, Ana Sofia Ribeiro e Sónia Correira (coords.)

Abstract

A obra analisada apresenta os resultados de um projeto realizado entre 2014 e 2016 por uma equipa de investigadoras do Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa, tendo como fio condutor duas questões nucleares: “como se gerem e quem paga as escolas de ensino não superior em Portugal?” (p. 18). Ao longo de sete capítulos estruturados em duas partes, as autoras percorrem vários caminhos analíticos no encalço de novas evidências empíricas sobre os processos e as práticas de gestão e financiamento da educação. A opção teórico-metodológica por uma abordagem multidimensional, ancorada em diversas escalas e planos analíticos permitiu aceder a diferentes perspetivas, racionalidades e lógicas coexistentes no sistema educativo português, revelando-se uma estratégia particularmente profícua e desafiadora da própria “artesania investigatória” (p. 6) desenvolvida com mestria ao longo do projeto.