Intervenção vocacional para jovens em risco: o papel da acção preventiva

Abstract

No presente artigo procura-se evidenciar como a teoria e prática do desenvolvimento vocacional poderão ajudar os profissionais da educação, da saúde e da acção social a equacionar a ajuda a jovens em risco psicossocial. Especial ênfase é dada à problemática da intervenção de cariz preventivo, destinada a favorecer atitudes e comportamentos construtivos de aprendizagem e de exploração, planeamento e gestão da carreira ao longo da vida.

This article aims to demonstrate how career development theory and practices can be a useful basis for educational, health and social service professionals conceptualise effective psychosocial interventions with at-risk youth. The focus is on career education practices aimed to develop learning and career exploration, planning and decision-making.