A educação acontece: análise de uma experiência de seis meses

Abstract

[Excerto] Aprendemos nos livros, a partir de alguma conversa que tivemos, a tomar um café, na companhia de um amigo, com as várias histórias que nos contam que a educação e a escolarização nem sempre andaram de mãos dadas. A educação trata-se de um processo temporal, político, geográfico, que denuncia projetos de sociedade, modos de vida e, que por ser assim mesmo, reflete interesses, culturas, identidades, ideais, propósitos. Assim, é possível estudar metodologias, pedagogias ou movimentos educativos diversos, diferenciados e plurais. Eu, Mónica, aprendi essa realidade com o quilombo da Conceição das Crioulas, Pernambuco, Brasil. Terminei a Licenciatura de Artes Plásticas, com a inquietação que a pedagogia crioula (NASCIMENTO, 2017) era a academia que eu devia frequentar. Aquando do Mestrado, continuei a transportar para o contexto académico português as aprendizagens que partilhava na comunidade quilombola, com as professoras quilombolas, com as mestras quilombolas. De forma que, quando continuei para o doutoramento foi para a comunidade quilombola de Conceição das Crioulas que me desloquei e onde ganhei casa durante dois anos. Terminei essa etapa no Porto, em 2016, e abracei outros projetos. Conceição das Crioulas passou a ser o que sempre aspirou a ser em mim: casa, saber, escola, fibra, partilha, encontro, resistência, despedida, abraços e saudades. [...]