Ensinar em tempos de covid: um estudo de caso num Agrupamento de Escolas do Norte de Portugal

Abstract

A presente dissertação de mestrado, tem como tema principal “Ensinar em tempos de covid- 19: Um estudo de caso num Agrupamento de escolas no Norte de Portugal”. O estudo analisa a experiência de professores a lecionar em tempos de pandemia. É importante estudar e compreender como é que as escolas se foram adaptando à crise pandémica gerada pela covid-19, e, de forma mais particular, como é que os professores fizeram a gestão das salas de aula perante a nova realidade a que estiveram expostos. Este estudo está dividido em duas partes fundamentais. A primeira parte diz respeito a um conjunto diversificado de dimensões teóricas, e a segunda às dimensões metodológicas associadas ao estudo empírico (qualitativo) realizado sobre a experiência de ensinar em contexto de pandemia.

This master's thesis has as its main theme "Teaching in times of covid-19: A case study in a grouping of schools in northern Portugal". The study analyzes the experience of teachers teaching in times of pandemic. It is important to study and understand how schools have adapted to the crisis generated by covid-19, and, more particularly, how teachers have manageed classrooms in the face of the new reality to which they have been exposed. This study is divided into two fundamental parts. The first part concerns a diverse set of theoretical dimensions, and the second to the methodological dimensions associated with the empirical (qualitative) study carried out on the experience of teaching in the context of a pandemic.