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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2022Designing and randomising multiple-choice questions for e-learning in mathematics using MVGENBrito, Irene; Machado, Gaspar J.; Almeida, J. J.Capítulo de livroAcesso restrito UMinho
2019Does teacher homework feedback matter to 6th graders' school engagement?: a mixed methods studyCunha, Jennifer; Rosário, Pedro; Carlos Nunez, Jose, et al.ArtigoAcesso restrito UMinho
1-Jul-2022El aprendizaje de las funciones logarítmicas por parte de estudiantes de 12.º grado basado en tareas de modelizaciónAraújo, Samuel; Viseu, Floriano; Soares, Ana Jacinta, et al.ArtigoAcesso aberto
2012Ensinar Matemática com TIC: em busca de um referencial teóricoSampaio, Patrícia Alexandra da Silva Ribeiro; Coutinho, Clara PereiraArtigoAcesso aberto
2015O ensino da matemática e a avaliação externa de escolas: um estudo com professores do 1.º e 2.º ciclosPinto, Marta Isabel do Amaral Carvalho; Pacheco, José AugustoArtigo em ata de conferênciaAcesso restrito UMinho
2019Explorando a relação entre o Hex e a resolução de problemas: uma experiência com alunos do 1.º e 2.º ciclos do ensino básicoFarinha, David Ricardo MoreiraDissertação de mestrado Acesso aberto
2020Exploring kindergarten children's perception of spatial relationsBalinha, Filipa; Mamede, EmaArtigoAcesso aberto
9-Jul-2018Homework monitoring in mathematics: mapping and examining practices of teachers, students and parentsCunha, Jennifer SilvaTese de doutoramentoAcesso restrito UMinho
2013Investigating representations of ratio among prospective mathematics and science teachers : an International studyBerenson, Sarah; Oldham, Elizabeth; Price, Elsa, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2019It’s Mathematics!: A modelling day to develop real-world problem solvingSilva, Eliana Oliveira Costa; Correia, Aldina; Almeida, Fátima, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2019Jogos matemáticos: a atividade lúdica na aprendizagem da matemáticaFerreira, Ana Sofia da SilvaDissertação de mestrado Acesso restrito UMinho
10-Mar-2021Os jogos no 1.º e 2.º ciclos do Ensino BásicoCosta, Sérgio Bernardo Almeida daDissertação de mestrado Acesso aberto
Nov-2015José Anastácio da Cunha e a criação da Casa Pia de LisboaDuarte, António Leal; Figueiredo, Fernando B.; Ralha, ElfridaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2016A literatura infantil em contexto de jardim de infância: um meio de potenciar aprendizagens matemáticasMagalhães, Rita Isabel AbreuDissertação de mestrado Acesso restrito UMinho
2013Math exercise generation and smart assessmentAlmeida, J. J.; Araújo, Isabel; Brito, Irene, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso restrito UMinho
15-Mai-2022Mathematical modelling and simulation of the pendulum physical system in mathematical learningMagalhães, José; Viseu, Floriano; Martins, Paula MendesArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
15-Mai-2022Mathematical modelling and simulation of the physical system of pulleys in mathematical learningMagalhães, José; Viseu, Floriano; Martins, Paula MendesArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2021Mathematics for Portuguese students with hearing impairment: an exploratory study of mathematical terms/concepts used in inclusive schoolsSaraiva, João Paulo; Almendra, Isabel; Cruz-Santos, Anabela, et al.ArtigoAcesso aberto
2019Mvgen: multi version question generation for math coursesBrito, Irene; Almeida, J. J.; Machado, Gaspar J.ArtigoAcesso aberto
2019Olhares dos professores sobre o valor pedagógico do humor para ensinarMenezes, Luís; Viseu, Floriano; Flores, PabloArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
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