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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2017Assessment of undergraduates’ real-world outcomes of critical thinking in everyday situationsFranco, Amanda Helena Rodrigues; Costa, Patrício Soares; Butler, Heather A., et al.ArtigoAcesso aberto
Jul-2012Autorregulação na universidadeJoly, Maria Cristina Rodrigues Azevedo; Dias, Anelise Silva; Almeida, Leandro S., et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Nov-2011Avaliação das competências cognitivas com o Inventário Real-World Outcomes of Critical Thinking em Portugal e Espanha : implicações metodológicas e educativasFranco, Amanda Helena Rodrigues; Rivas, Silvia F.; Saiz, Carlos, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
1-Jan-2017Beating the odds in university, labor market and life: The role of higher education in times of socioeconomic changeMonteiro, Sílvia; Franco, Amanda Helena Rodrigues; Soares, Diana Lopes, et al.Capítulo de livroAcesso restrito autor
2011Competências de estudo e leitura em universitáriosJoly, Maria Cristina Rodrigues Azevedo; Dias, Anelise Silva; Almeida, Leandro S., et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Nov-2011Competências de estudo e pensamento crítico : suas interacçõesFranco, Amanda Helena Rodrigues; Dias, Anelise Silva; Almeida, Leandro S., et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2011Competências de estudo e pensamento crítico em alunos universitáriosDias, Anelise Silva; Franco, Amanda Helena Rodrigues; Almeida, Leandro S., et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2018Creative and critical thinking: independent or overlapping components?Wechsler, Solange Muglia; Saiz, Carlos; Rivas, Silvia F., et al.ArtigoAcesso restrito autor
7-Jul-2015Critical thinking in college: differential analysis by academic year and scientific areaFranco, Amanda Helena Rodrigues; Almeida, Leandro S.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2011Critical thinking: its relevance for education in a shifting societyAlmeida, Leandro S.; Franco, Amanda Helena RodriguesArtigoAcesso aberto
2017Do critical thinkers drink too much alcohol, forget to do class assignments, or cheat on exams? Using a critical thinking measure to predict college students’ real-world outcomesFranco, Amanda Helena Rodrigues; Costa, Patrício Soares; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
Jun-2014Exploring core cognitive skills of Computational ThinkingAmbrosio, Ana Paula; Almeida, Leandro S.; Macedo, Joaquim, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2011Identifying cognitive abilities to improve CS1 outcomeAmbrósio, Ana; Costa, Fábio Moreira; Almeida, Leandro S., et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
20-Mai-2016Pensamento crítico: Desenvolvimento e mediação no quadro das experiências académicas no Ensino SuperiorFranco, Amanda Helena RodriguesTese de doutoramentoAcesso restrito UMinho
2014Pensamiento crítico : reflexión sobre su lugar en la enseñanza superiorFranco, Amanda Helena Rodrigues; Almeida, Leandro S.; Saiz, CarlosArtigoAcesso aberto
2011Programação de computadores: compreender as dificuldades de aprendizagem dos alunosAmbrósio, Ana Paula L.; Almeida, Leandro S.; Macedo, Joaquim, et al.ArtigoAcesso aberto
Mai-2015Real-World Outcomes and critical thinking: differential analysis by academic major and genderFranco, Amanda Helena Rodrigues; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
Ago-2014Test development and use in five Iberian Latin American countriesWechsler, Solange Muglia; Oakland, Thomas; León, Carmem, et al.ArtigoAcesso aberto
Ago-2012The halpern critical thinking assessment and real-world outcomes: cross-national applicationsButler, Heather A.; Dwyer, Christopher P.; Hogan, Michael J., et al.ArtigoAcesso restrito UMinho
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