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Autor(es)
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Acesso
2012
O caminho labiríntico da avaliação do desempenho docente : um estudo com professores de línguas estrangeiras
Oliveira, Maria Elisabete Seabra
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
Mar-2021
Capacitação em tempos de pandemia: contribuições do modelo LV de avaliação em possibilitar o growing focus on measuring learning
Sales, Gilvandenys
;
Silva, Bento Duarte
;
Lencastre, José Alberto
, et al.
Capítulo de livro
Acesso aberto
2014
Capital Europeia da Juventude 2012 – Impactes percecionados por participantes e residentes
Remoaldo, Paula Cristina Almeida
;
Duque, Eduardo Jorge
;
Ribeiro, J. Cadima
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2018
Caracterização da consciência fonológica e rastreio de dificuldades de linguagem em alunos do 1º e 2º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico: um estudo exploratório no distrito de Braga
Batista, Elisabete Maria Dias
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
2018
Caracterização da consciência fonológica em crianças com implante coclear do 1º Ciclo do Ensino Básico: um estudo exploratório nacional
Cunha, Ana Margarida Lopes
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
2021
Caraterização do perfil linguístico de crianças em idade pré-escolar e escolar em risco educacional: um estudo exploratório na Região Norte
Miranda, Sandra Isabel Costa
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
Jan-2024
Caraterização do perfil linguístico de crianças em modalidade de acolhimento residencial na Região Norte
Miranda, Sandra Isabel Costa
;
Cruz-Santos, Anabela
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2013
Case Based Learning Digital: estratégias de avaliação e colaboração online
Jesus, Ângelo
;
Gomes, Maria João
;
Cruz, Agostinho
Artigo
Acesso aberto
2022
O caso da Norte-Saúde: avaliação da formação orientada para o controlo ou para a emancipação?
Martins, Fernanda
;
Carvalho, André
Atas de conferência
Acesso aberto
2016
Causas do insucesso escolar na disciplina de biologia e geologia do ensino secundário em Portugal e vias para o prevenir: um estudo efetuado com professores
Lopes, Teresa Filipa Ferreira
;
Precioso, José
Artigo
Acesso aberto
2012
Causas do insucesso nos exames nacionais de Física e Química A na perspetiva dos professores
Madureira, Maria Manuela Borges de
;
Precioso, José
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2013
Causas do insucesso nos exames nacionais de Física e química A na perspetiva dos professores
Madureira, Maria Manuela Borges de
;
Precioso, José
Capítulo de livro
Acesso restrito UMinho
2018
Changes in assessment in Higher Education after the implementation of the Bologna Process: a study carried out in Portugal
Flores, Maria Assunção
;
Pinheiro, Cláudia
;
Fernandes, Eva Maria Lopes
, et al.
Capítulo de livro
Acesso aberto
2014
O "Check-up" do conhecimento: aprender e avaliar
Félix, Carla Isabel Magalhães
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
30-Mai-2022
CLAV: planos de preservação digital
Freitas, José Duarte Santos
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2003
Comment évaluer l'intégration des technologies de l'Information et de la communication dans le curriculum: le cas des écoles au Portugal
Silva, Bento Duarte
;
Silva, Ana Maria Costa e
;
Grangeat, Michel
Artigo
Acesso aberto
Nov-2011
Competências de estudo e pensamento crítico : suas interacções
Franco, Amanda Helena Rodrigues
;
Dias, Anelise Silva
;
Almeida, Leandro S.
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2016
Competências transversais na formação dos alunos de Economia e Gestão
Santos, Mariana Paiva
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
2020
A complementaridade de pais e de profissionais na avaliação em intervenção precoce
Pereira, Ana Paula da Silva
;
Jurdi, Andrea
;
Reis, Helena
Artigo
Acesso aberto
2013
Comportamento térmico de soluções construtivas com estrutura em madeira
Oliveira, Marco António Gonçalves da Cunha
Dissertação de mestrado
Acesso aberto