Processos de resolução de problemas de Combinatória por alunos do 9º ano de escolaridade

Abstract

Neste texto apresentam-se os processos de resolução de problemas de Combinatória desenvolvidos pelos alunos de duas turmas do 9º ano de escolaridade no ano lectivo 2008/2009. Para tal, foi aplicada uma ficha de descoberta, resolvida pelos alunos organizados em pequenos grupos e incluindo problemas de arranjos completos, arranjos simples, permutações simples e combinações simples.Em geral, os resultados do estudo revelam que a intervenção de ensino permitiu aos alunos desenvolver as suas capacidades de raciocínio combinatório, aprofundando os seus processos de resolução de problemas em Combinatória, ultrapassando limitações das suas estratégias espontâneas e adoptando estratégias em consonância com o saber normativo.