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https://hdl.handle.net/1822/10623| Título: | Transformar a pedagogia: um percurso de indagação pedagógica na Universidade do Minho |
| Autor(es): | Vieira, Flávia Almeida, M. J. Coelho da Silva, José Luís |
| Palavras-chave: | Transformação Pedagogia Universidade |
| Data: | Fev-2010 |
| Editora: | Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd) |
| Citação: | CONGRESSO IBÉRICO “ENSINO SUPERIOR EM MUDANÇA : TENSÕES E POSSIBILIDADES", Braga, 2010 – “Ensino Superior em Mudança : tensões e possibilidades : actas do Congresso Ibérico.” [Braga : CIEd, 2010]. ISBN 978-972-8746-80-3. p. 1-12. |
| Resumo(s): | A transformação da pedagogia na universidade exige que os professores contrariem o divórcio entre ensino, investigação e desenvolvimento profissional, nomeadamente através da constituição de comunidades de prática que desenvolvem, avaliam e disseminam experiências pedagógicas. Este tem sido um objectivo central de um conjunto de projectos desenvolvidos na Universidade do Minho desde 2000 por equipas multidisciplinares. Na presente comunicação, traça-se o historial destes projectos, evidenciando os seus avanços e contratempos, o que permite problematizar tensões e condições da reconfiguração da pedagogia como campo de estudo e de intervenção. |
| Tipo: | Artigo em ata de conferência |
| URI: | https://hdl.handle.net/1822/10623 |
| ISBN: | 978-972-8746-80-3 |
| Arbitragem científica: | yes |
| Acesso: | Acesso aberto |
| Aparece nas coleções: |
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| FlaviaVieira et al_Transformar_A_Pedagogia_2010_pp1_12.pdf | Transformar a pedagogia: um percurso de indagação pedagógica na Universidade do Minho | 174,92 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
