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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
Jun-2014Introdução [a "Ler para ser. Os caminhos antes, durante e... depois de aprender a ler"]Viana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, Iolanda; Baptista, AdrianaPrefácioAcesso restrito UMinho
2017A qualidade de vida de crianças em situação de desvantagem socioeconómica e risco familiar: um estudo exploratórioMartins, Paula Cristina; Oliveira, Vítor Hugo PereiraCapítulo de livroAcesso aberto
2019The role of shelters for victims of violence in the eyes of childrenSani, Ana Isabel Martins; Martins, Paula Cristina; Azevedo, VeraCapítulo de livroAcesso restrito autor
2017Are familial resources associated to better outcomes among children living in contexts of poverty?Oliveira, Vítor Hugo Pereira; Martins, Paula CristinaArtigo em ata de conferênciaAcesso restrito UMinho
2019A monitorização no quadro dos modelos multinível. Contributos para a identificação e intervenção atempada de alunos em riscoCosta, Lurdes; Melo, Ana Sofia; Ribeiro, Iolanda; Viana, Fernanda LeopoldinaCapítulo de livroAcesso aberto
2019Ensinar a compreender: Perspectivas e propostasViana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, Iolanda; Santos, Sandra; Cadime, Irene Maria DiasCapítulo de livroAcesso restrito UMinho
Jan-2022Teaching reading comprehension strategies: Differential effects of an intervention program as a function of gender and socioeconomic statusCadime, Irene Maria Dias; Santos, Sandra Cristina Silva; Viana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, IolandaCapítulo de livroAcesso restrito autor
2016Children as victims and as perpetrators: From symbolic incongruence to ineffective practiceMartins, Paula CristinaCapítulo de livroAcesso restrito autor
2017Instrumentos de avaliação da linguagem: uma perspetiva globalViana, Fernanda Leopoldina; Silva, Carla; Ribeiro, Iolanda; Cadime, Irene Maria DiasCapítulo de livroAcesso aberto
22-Out-2015A vez e a voz de mulheres-mães com filhos institucionalizados: Narrativas de histórias de vida sobre a vida em famíliaD'Aroz, M. S.; Stoltz, T.; Martins, Paula CristinaLivroAcesso restrito autor
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