Aprender ao longo da vida: contributos, perspectivas e questionamentos do currículo e da avaliação

Abstract

O 2º Congresso Internacional sobre Avaliação em Educação – Aprender ao Longo da Vida: contributos, perspectivas e questionamentos do currículo e da avaliação, decorreu na Universidade do Minho, nos dias 4, 5 e 6 de Novembro de 2010. Integrado nas actividades do Grupo de Investigação A construção teórica e prática do currículo em contextos formais, informais e não formais, do Centro de Investigação em Educação da Universidade do Minho, o congresso teve como principal finalidade criar um espaço de debate e reflexão sobre as exigências que hoje se colocam em termos de aprendizagem ao longo da vida, bem como sobre os contributos e questionamentos do currículo e da avaliação nesse domínio.