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https://hdl.handle.net/1822/50008
Registo completo
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Silva, Sara Raquel Reis da | por |
dc.date.accessioned | 2018-02-02T10:15:21Z | - |
dc.date.available | 2018-02-02T10:15:21Z | - |
dc.date.issued | 2017 | - |
dc.identifier.issn | 1578-6072 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1822/50008 | - |
dc.description.abstract | Optical illusion books belong to the category of object-books and of movable books, whose main feature is interactivity with the reader. Also known as action books or special effects books, these texts invite to participate in a special reading game. Intentionally playful, they compel readers to question models of reading. This study aims at deepening a critical reflection on these books, by analysing, using textual techniques of analysis from the scope of narratology, six examples, all recently edited and selected for their aesthetic quality and innovative character: Isto ou Aquilo? [This or That?], by Dobroslav Foll; Olá Adeus [Hello Goodbye], by Delphine Chedru; Veo Bichos [I see animals], by Cintia Martín; and Nova Iorque em Pijamarama [New York in Pyjamarama], Luna Parque em Pijamarama [Luna Park in Pyjamarama], and Os Meus Robôs em Pijamarama [My Robots in Pyjamarama], by Michael Leblond and Frédérique Bertrand. These books provide an acetate overlay for transforming illustrations. Most also have a grid to slide over the pages to produce new images. Some have a narrative, while others are just a visual sequence representing several objects, human figures or nature elements. These books surprise, require trained perception and interpretation skills. By responding to the child’s ludic impulse, as well as contributing to increase concentration power and stimulating their imagination, these “participation books” become aesthetically and intellectually captivating. | por |
dc.description.sponsorship | CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UMinho (UI 317 da FCT), Portugal. Fundos Nacionais através da FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia) e cofinanciado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER) através do COMPETE 2020 – Programa Operacional Competitividade e Internacionalização (POCI) com a referência POCI-01-0145-FEDER-007562 | por |
dc.description.sponsorship | Los libros de ilusiones ópticas pertenecen a la categoría de los libros-objeto y de los libros móviles, cuya característica principal es la interactividad con el lector. También conocidos como libros de acción o libros de efectos especiales, estos invitan al lector a participar en un juego de lectura especial. Intencionalmente lúdicos, obligan a cuestionar modelos de lectura. Este estudio pretende desarrollar una reflexión crítica sobre estos libros, utilizando técnicas de análisis textual, seis ejemplos, todos recientemente editados y seleccionados por su calidad estética y su carácter innovador: Isto ou Aquilo? [Esto o aquello?], de Dobroslav Foll; Olá Adeus [Hola Adiós], de Delphine Chedru; Veo Bichos, de Cintia Martín; y Nova Iorque em Pijamarama [Nueva York en Pijamarama], Luna Parque em Pijamarama [Luna Park en Pijamarama] y Os Meus Robôs em Pijamarama [Mis Robots en Pijamarama], de Michael Leblond y Frédérique Bertrand. Estos libros proporcionan una capa de acetato para transformar ilustraciones. La mayoría también tienen una cuadrícula que se desliza sobre las páginas para producir nuevas imágenes. Algunos tienen una narración, mientras que otros son sólo una secuencia de ilustraciones que representan varios objetos, figuras humanas o elementos naturales. Estos libros sorprenden, requieren una percepción entrenada y habilidades de interpretación. Al responder al impulso lúdico del niño, además de contribuir a incrementar el poder de concentración y estimular su imaginación, estos «libros de participación» son cautivadores desde el punto de vista estético e intelectual. | por |
dc.language.iso | eng | por |
dc.publisher | Asociación Nacional de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil (ANILIJ) | por |
dc.relation | info:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876/147313/PT | por |
dc.rights | openAccess | por |
dc.subject | Optical illusions books | por |
dc.subject | Reading game | por |
dc.subject | Playfulness | por |
dc.subject | Sensoriality | por |
dc.title | The child as a player and his/her special reading games: for an analysis of optical illusions books | por |
dc.type | article | por |
dc.peerreviewed | yes | por |
oaire.citationStartPage | 121 | por |
oaire.citationEndPage | 132 | por |
oaire.citationConferencePlace | Vigo | por |
oaire.citationVolume | 15 | por |
dc.subject.fos | Humanidades::Línguas e Literaturas | por |
dc.description.publicationversion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | por |
sdum.journal | Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil | por |
Aparece nas coleções: | CIEC - Artigos (Papers) |
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THE CHILD AS A PLAYER AND HIS_HER SPECIAL READING GAMES_FOR AN ANALYSIS ....pdf | 556,91 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |