Padrões no 2.º ano do Ensino Básico

doi:10.17979/reipe.2015.0.06.588

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Registo completo

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Silva, Joana	por
dc.contributor.author	Mamede, Ema	por
dc.date.accessioned	2018-03-15T15:09:08Z	-
dc.date.available	2018-03-15T15:09:08Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1822/52511	-
dc.description.abstract	Este artigo aborda os padrões em sala de aula com alunos do 2.º ano do Ensino Básico. Procura responder às seguintes questões: 1) Como entendem os alunos tarefas envolvendo padrões de repetição e de crescimento, na sala de aula? 2) Quais as dificuldades e as facilidades por eles sentidas na resolução destas tarefas? Adotou-se uma metodologia de investigação qualitativa com estudo de casos múltiplos, tendo-se estudado um par de alunos competentes em Matemática, outro de alunos razoáveis, e um terceiro de alunos com dificuldades em Matemática. Apresentam-se os resultados e algumas implicações educacionais dos mesmos.	por
dc.description.sponsorship	CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UMinho (UI 317 da FCT), Portugal	por
dc.description.sponsorship	Fundos Nacionais através da FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia) e cofinanciado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER) através do COMPETE 2020 – Programa Operacional Competitividade e Internacionalização (POCI) com a referência POCI-01-0145-FEDER-007562	por
dc.language.iso	por	por
dc.publisher	Universidad de A Coruña	por
dc.relation	info:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876/147313/PT	por
dc.rights	openAccess	por
dc.subject	Padrões	por
dc.subject	Raciocínio e comunicação matemática	por
dc.subject	Resolução de problemas	por
dc.title	Padrões no 2.º ano do Ensino Básico	por
dc.title.alternative	Patterns in the 2nd Grade	por
dc.type	article	por
dc.peerreviewed	yes	por
dc.relation.publisherversion	http://revistas.udc.es/index.php/reipe/issue/view/52/showToc	por
oaire.citationStartPage	214	por
oaire.citationEndPage	218	por
oaire.citationIssue	6	por
oaire.citationVolume	Extr.	por
dc.identifier.eissn	2386-7418	-
dc.identifier.doi	10.17979/reipe.2015.0.06.588	por
dc.subject.fos	Ciências Sociais::Ciências da Educação	por
dc.description.publicationversion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	por
sdum.journal	Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación	por
Aparece nas coleções:	CIEC - Artigos (Papers)

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Ficheiro	Descrição	Tamanho	Formato
Silva & Mamede REIPE 2015.pdf		273,01 kB	Adobe PDF	Ver/Abrir

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