Desenrolando o novelo... Dos corais hiperbólicos à emergência climática

Abstract

“Ponto a Ponto Enche a Ciência o Espaço” é um projecto com 12 anos que recria um recife de corais construído peças em croché, da autoria de STOL-Science Through Our Lives, um grupo de comunicação de Ciência do Dep. de Biologia da Universidade do Minho. No entanto, a sua versatilidade permite montagens sempre diferentes, adaptação a qualquer espaço (escolas, universidades, museus, bibliotecas municipais e escolares, centros de ciência...) e a adequação a diversos conteúdos temáticos e públicos (ciências da natureza, biologia, matemática, educação ambiental, educação ao longo da vida, design, artes têxteis), formatos de comunicação (exposições, palestras, oficinas, montagens cénicas, festivais) e ainda, finalidades (atividades culturais e lúdicas, transmissão de conteúdos, comemorações diversas, terapias cognitivo-comportamentais, desenvolvimento de soft-skills). Esta instalação é itinerante, passível de requisição por instituições interessadas, evolui numa lógica work in progress, e está aberta à participação de todos os interessados. De forma a ajudar a transmissão de alguns conteúdos foram criados diversos materiais que a acompanham (modelos hiperbólicos, roll ups e tutoriais). Toda esta epopeia tem como seu último capítulo (até ao momento), e mesmo em contexto de pandemia da COVID-19, a presença na exposição "SPECTRUM - The Climate Emergency Experience" - THEMUSEUM – Canadá, de Fevereiro a Setembro de 2020. Esta exposição pretendeu olhar para a crise climática de uma forma totalmente nova e levar os mais de 1000 visitantes a deparar-se com diversas instalações impossíveis de ignorar, tal como o são os problemas que o planeta enfrenta. Propositadamente para este evento criámos novas peças de croché representando um recife morto, em tons branco-cinzento, que foi exposto pela primeira vez ao lado do tradicional cheio de cor. Esta internacionalização teve, desde o primeiro minuto o apoio da LIWS, Laurier Institute for Water Science, Wilfrid Laurier University, Waterloo, Canada (Professor Jonathan Wilson).