O ensino do piano em grupo para uma nova literacia musical

Abstract

Esta pesquisa via avaliar as potencialidades do ensino de piano em grupo para o desenvolvimento de uma nova literacia musical e Educação Musical com alunos do 1º ano do Ensino Básico em Portugal. O projecto será implementado num dos três ramos de ensino existentes, o ramo genérico, e nele pretende-se utilizar o ensino de piano em grupo na sala de aula, tratando-se de um contexto no qual as práticas de ensino instrumental em grupo são raras em Portugal. A pesquisa iniciar-se-á por uma descrição dos diferentes formatos de ensino e aprendizagem do piano. Será feita uma breve descrição do contributo de alguns professores e pedagogos e do impacto que tiveram na utilização do ensino de piano em grupo em diferentes momentos da história e em diferentes países. À entrada do 1º ano de escolaridade será seleccionada uma amostra por conveniência de crianças sem conhecimento musical formal prévio, sem recurso a teste de aptidões. Esta amostra participará num conjunto de actividades de ensino de piano em grupo implementadas por um professor participante na pesquisa e supervisionadas e avaliadas colaborativamente pelo investigador. A metodologia será de cariz qualitativo e de investigação-acção. Haverá uma articulação do saber prático do professor que participará na pesquisa e dos alunos com o saber teórico-prático do investigador. Finalmente serão analisados os dados coligidos através de notas de campo, observações e reflexões do grupo envolvido no projecto. Está prevista a aplicação de inquéritos e entrevistas a professores e pais dos alunos intervenientes.