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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2022Miguel Torga e a dorida saudade de um Portugal futuranteManso, ArturArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2022Criatividade no Ensino Superior: Contornos de uma prática para a formação de professoresMorais, Maria de FátimaCapítulo de livroAcesso aberto
30-Set-2022Para uma teoria curricular de formação de professoresPacheco, José AugustoCapítulo de livroAcesso aberto
13-Dez-2022Cyberbullying in Portugal: A scoping studyCoutinho, Luis; Almeida, Ana Maria Tomás de; Lencastre, José AlbertoCapítulo de livroAcesso aberto
2020Democratização, educação profissional e ensino secundário em Portugal (2005-2018): mudanças recentes e sentidos incertosAntunes, FátimaCapítulo de livroAcesso aberto
Nov-2020Introdução: diretor, direção, equipa de direção e outras ambiguidadesLima, Licínio C.; Sá, Virgínio; Torres, Leonor LimaCapítulo de livroAcesso aberto
Nov-2020A centralidade do(a) diretor(a) e as suas representações sobre o governo das escolas/agrupamentosLima, Licínio C.; Sá, Virgínio; Silva, Guilherme Rego daCapítulo de livroAcesso restrito autor
Nov-2020Concentração de poderes, autonomia operacional, erosão democráticaTorres, Leonor Lima; Sá, Virgínio; Lima, Licínio C.Capítulo de livroAcesso restrito autor
Nov-2020Uma “direção” entre margens: Escola do ValeTorres, Leonor Lima; Rocha, M. Custódia J.Capítulo de livroAcesso restrito autor
2022Conclusão: Prática interdisciplinar, um curso de vida ativoZamith-Cruz, JuditeCapítulo de livroAcesso aberto
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