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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
30-Set-2022Para uma teoria curricular de formação de professoresPacheco, José AugustoCapítulo de livroAcesso aberto
13-Dez-2022Cyberbullying in Portugal: A scoping studyCoutinho, Luis; Almeida, Ana Maria Tomás de; Lencastre, José AlbertoCapítulo de livroAcesso aberto
2020Democratização, educação profissional e ensino secundário em Portugal (2005-2018): mudanças recentes e sentidos incertosAntunes, FátimaCapítulo de livroAcesso aberto
Mai-2022Adult learning and mainstream education discourseLima, Licínio C.Capítulo de livroAcesso aberto
2022Promoção e desenvolvimento da literacia entre os adolescentes: Portugal e o contexto europeu?Cunha, Juliana Silva; Dionísio, Maria de LourdesCapítulo de livroAcesso aberto
2021Notícia de uma escola protestante em Lisboa na década de 1860 - um subsídio para a biografia de Helena Rought (1802-1883)Afonso, José AntónioCapítulo de livroAcesso aberto
2021Monitorização-com-base-no-currículo: tomada de decisão sobre o progresso na aprendizagem da leituraMartins, Ana Paula Loução; Vaz, Paula Marisa Fortunato; Patrão, Marta Silva GonçalvesCapítulo de livroAcesso aberto
2021Aula investigativa no cálculo com o software WinplotFilho, Álvaro Fernandes Serafim; Martinho, Maria HelenaCapítulo de livroAcesso aberto
2022Processo criativo e sobredotaçãoMorais, Maria de Fátima; Rocha, Alberto; Almeida, Ana Isabel; Perales, RamónCapítulo de livroAcesso aberto
2020A democracia num 'modelo de gestão' com diretor: o estudo de caso da Escola da PraçaMartins, Fernanda; Macedo, Ana PaulaCapítulo de livroAcesso restrito UMinho
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