Percorrer por assunto Conhecimento do professor
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Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
2015 | O conceito de fração - o conhecimento de professores do 1.º ciclo | Cardoso, Paula; Mamede, Ema | Artigo | Acesso aberto |
Set-2011 | O conhecimento dos significados de fracção de professores do 1.º ciclo do ensino básico | Cardoso, Paula; Mamede, Ema | Artigo em ata de conferência | Acesso aberto |
2011 | Ensinar fracções no 1.º ciclo: facilidades e constrangimentos | Cardoso, Paula; Mamede, Ema | Artigo em ata de conferência | Acesso aberto |
2017 | O ensino de frações no 1.º ciclo - um estudo de caso | Cardoso, Paula; Mamede, Ema | Artigo | Acesso aberto |
2016 | Ensino de frações no 1.º ciclo do ensino básico: o significado quociente | Cardoso, Paula; Mamede, Ema | Artigo em ata de conferência | Acesso aberto |
2016 | Trabalho colaborativo como fonte de recursos para a aula de Matemática – O caso do ensino de frações | Cardoso, Paula; Mamede, Ema | Artigo em ata de conferência | Acesso aberto |