Estante de autor: reflexões em torno da definição de um cânone lusógrafo para o ensino de PLE

dc.contributor.authorRamon, Micaelapor
dc.contributor.editorRocha, Nildicéia Aparecidapor
dc.contributor.editorGileno, Rosangela Sanches da Silveirapor
dc.date.accessioned2021-05-20T13:00:01Z
dc.date.available2021-05-20T13:00:01Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstract[Extrato] INTRODUÇÃO É hoje amplamente consensual, quer no plano da investigação teórica, quer das práticas concretas escoradas em abordagens metodológicas cada vez menos dogmáticas e mais abertas às reais necessidades dos diversos públicos-alvo, que o texto literário (TL), enquanto manifestação de língua autêntica, é um instrumento particularmente útil para o desenvolvimento de competências multilingues e multiculturais.[...]por
dc.identifier.citationRamon, Micaela (2021) - Estante de Autor: Reflexões Em Torno da Definição de Um Cânone Lusógrafo para o Ensino de PLE in Português, Língua Estrangeira e suas interfaces / Organizadoras: Nildicéia Aparecida Rocha e Rosangela Sanches da Silveira Gileno.– 1. ed.– Campinas, SP : Pontes Editores, 2021.por
dc.identifier.isbn978-65-5637-153-5por
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1822/72740
dc.language.isoporpor
dc.publisherPontes Editorespor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subject.fosHumanidades::Línguas e Literaturaspor
dc.titleEstante de autor: reflexões em torno da definição de um cânone lusógrafo para o ensino de PLEpor
dc.typebookPartpor
dspace.entity.typePublicationen
oaire.citationEdition1por
oaire.citationEndPage177por
oaire.citationStartPage159por
sdum.bookTitlePortuguês língua estrangeira e suas interfacespor

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