Sénior feliz: um projeto de promoção do envelhecimento ativo

Abstract

“Senior Feliz: um projeto de promoção do envelhecimento ativo”, e um trabalho de carácter investigativo e interventivo, desenvolvido no âmbito do estágio curricular do segundo ano do Mestrado em Educação, na área de especialização em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária, da Universidade do Minho. O projeto doi desenvolvido junto de dez idosos do Centro de Dia, do Centro Social da Paróquia de Castelões, uma Instituição Particular de Solidariedade Social, situada numa freguesia pertencente ao concelho de Vila Nova de Famalicão. A primordial finalidade da intervenção centra-se na promoção do envelhecimento ativo e a consequente melhoria da qualidade de vida, por meio da implementação de atividades, que estimulassem os participantes, combatendo o isolamento, reaproveitando os seus tempos livres, tornando o ato de envelhecer mais feliz. Assim, tendo em consideração os gostos, interesses, motivações, potencialidades e necessidades do público-alvo, foram definidos objetivos gerais e específicos, colocados em prática atraves de cinco oficinas, sendo elas: (1) oficina de estimulação cognitiva; (2) oficina espiritual; (3) oficina de estimulação física; (4) oficina de trabalhos manuais e (5) comemoração de datas festivas. Este projeto foi desenvolvido mediante as diretrizes do paradigma qualitativo, da investigação ação e com o auxílio de várias tecnicas e metodos de investigação e intervenção em educação, nomeadamente a animação. As adequações das tecnicas face ao contexto, às necessidades e interesses do público-alvo, resultaram na fórmula perfeita para a problemática em estudo. Assim, conclui-se que os resultados deste projeto educativo são positivos e transformadores, pelo impacto causado no contexto institucional, mas sobretudo dos participantes, promovendo um envelhecimento ativo.

“Happy Senior: a project to promote active aging”, is a work of an investigative and interventional nature, developed within the scope of the curricular internship of the second year of the master’s in education, in the area of specialization in Adult Education and Community Intervention, at the University of Minho. The project was developed with ten elderly people from the Day Center, from the Social Center of the Parish of Castelões, a Private Social Solidarity Institution, located in a parish belonging to the municipality of Vila Nova de Famalicão. The primary purpose of the intervention focuses on promoting active aging and the consequent improvement in quality of life, through the implementation of activities that stimulate participants, combating isolation, reusing their free time, making the act of aging more happy. Thus, taking into account the tastes, interests, motivations, potential and needs of the target audience, general and specific objectives were defined, put into practice through five workshops, namely: (1) cognitive stimulation workshop; (2) spiritual workshop; (3) physical stimulation workshop; (4) craft workshop and (5) celebration of festive dates. This project was developed using the guidelines of the qualitative paradigm, action research and with the help of various techniques and methods of research and intervention in education, namely animation. The adjustments of the techniques to the context, needs and interests of the target audience resulted in the perfect formula for the problem under study. Therefore, it is concluded that the results of this educational project are positive and transformative, due to the impact caused in the institutional context, but above all on the participants, promoting active aging.