A maior flor do mundo, de José Saramago, e as três composições visuais que (já) a acompanham

dc.contributor.authorSilva, Sara Raquel Reis dapor
dc.date.accessioned2020-01-13T12:25:51Z
dc.date.available2020-01-13T12:25:51Z
dc.date.issued2019-10
dc.description.abstractEste estudo apresenta uma análise das três diferentes reconfigurações ilustrativas de que foi já alvo o conto para a infância A Maior Flor do Mundo (2001), de José Saramago. Assim, abordam-se as composições visuais assinadas por João Caetano (2011), André Letria (2013) e Inês Oliveira (2016), acentuando-se as suas diferentes relações intersemióticas com o texto saramaguiano, bem como as proximidades e dissemelhanças que entre aquelas se observam.por
dc.description.sponsorshipFundos nacionais através da FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia) no âmbito do projeto do CIEC (Centro de Investigação em Estudos da Criança) da Universidade do Minho, com a referência UID/CED/00317/2019por
dc.identifier.isbn978-989-8582-84-3por
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1822/63199
dc.language.isoporpor
dc.publisherTropelias & Companhiapor
dc.rightsopenAccesspor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/por
dc.subjectLiteratura portuguesa para a infância e juventudepor
dc.subjectA Maior Flor do Mundopor
dc.subjectJosé Saramagopor
dc.subjectIlustraçãopor
dc.subject.fosHumanidades::Línguas e Literaturaspor
dc.titleA maior flor do mundo, de José Saramago, e as três composições visuais que (já) a acompanhampor
dc.typebookPartpor
dspace.entity.typePublicationen
oaire.citationEdition1por
oaire.citationEndPage45por
oaire.citationStartPage33por
oaire.versionVoRpor
sdum.bookTitleLiteratura para crianças e educação literária: diálogos intergeracionaispor

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