Números racionais nos primeiros anos - a abordagem pela partilha equitativa

dc.contributor.author	Pinto, Hélia	por
dc.contributor.author	Mamede, Ema	por
dc.date.accessioned	2021-04-19T08:40:45Z
dc.date.available	2021-04-19T08:40:45Z
dc.date.issued	2019
dc.description.abstract	Este artigo discute a abordagem aos números racionais pela partilha equitativa, nos primeiros anos de escolaridade. Apresentam-se alguns exemplos e estabelecem-se considerações sobre a exploração de situações de partilha equitativa na aula de matemática.	por
dc.description.sponsorship	Fundos nacionais através da FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia) no âmbito do projeto do CIEC (Centro de Investigação em Estudos da Criança) da Universidade do Minho, com a referência UID/CED/00317/2019	por
dc.distribution	international	por
dc.identifier.issn	0871-7222
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1822/72055
dc.language.iso	por	por
dc.peerreviewed	yes	por
dc.publisher	Associação de Professores de Matemática (APM)	por
dc.relation	UID/CED/00317/2019	por
dc.rights	openAccess	por
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	por
dc.subject	Matemática	por
dc.subject	Números racionais	por
dc.subject	Partilha equitativa	por
dc.subject.fos	Ciências Sociais::Ciências da Educação	por
dc.subject.ods	Educação de qualidade	por
dc.title	Números racionais nos primeiros anos - a abordagem pela partilha equitativa	por
dc.type	article	por
dspace.entity.type	Publication	en
oaire.citationEndPage	25	por
oaire.citationIssue	151	por
oaire.citationStartPage	19	por
sdum.journal	Educação e Matemática	por

Ficheiros

A mostrar 1 - 1 de 1