O estudo de caso etnográfico em educação

dc.contributor.authorSarmento, Manuel Jacintopor
dc.contributor.editorZago, N.
dc.contributor.editorCarvalho, M. Pinto de
dc.contributor.editorVilela, R. A. T.
dc.date.accessioned2015-09-02T09:52:31Z
dc.date.available2015-09-02T09:52:31Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractNeste capítulo apresentam-se os fundamentos e os procedimentos do estudo de caso etnográfico em educação. A partir da análise dos principais paradigmas sociológicos em investigação educacional, enunciam-se as possibilidades e perspetivas de uma orientação interpretativa e crítica na pesquisa, estabelecendo-se os modos de realização da "descrição densa" das realidades educacionais, em investigação sociológica teoricamente orientada e desenvolvida tendo como objeto as práticas dos atores educativos e os seus processos de reflexividade.por
dc.description.sponsorshipCIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, UM (UI 317 da FCT)por
dc.identifier.isbn978-85-98271-87-3por
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1822/36757
dc.language.isoporpor
dc.publisherLamparina Editorapor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectEtnografiapor
dc.subjectSociologia da educaçãopor
dc.subjectMetodologia de investigaçãopor
dc.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educaçãopor
dc.titleO estudo de caso etnográfico em educaçãopor
dc.typebookPartpor
dspace.entity.typePublicationen
oaire.citationEndPage179por
oaire.citationIssue2ªpor
oaire.citationStartPage137por
oaire.citationTitleItinerários de pesquisa: perspetivas qualitativas em sociologia da educaçãopor
sdum.bookTitleItinerários de pesquisa: perspetivas qualitativas em sociologia da educaçãopor

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