Construtos teóricos e práticos da saúde: as abordagens biomédica e socioecológica

Abstract

No campo educacional, a abordagem biomédica, na qual saúde é entendida principalmente como ausência de doença, traz limitações importantes. Uma alternativa poderia ser a substituição da abordagem biomédica por outra, mas, para isso, é importante entender as diferentes abordagens de saúde discutidas na literatura, o que justifica a realização de estudos de revisão crítica de indicadores teóricos e práticos que diferenciam abordagens de saúde. Para realizar tal estudo, realizamos um levantamento bibliográfico em quatro banco de dados, resultando num corpus de 169 artigos pertinentes para o presente estudo. Com base na análise destes materiais, pode-se concluir que, dos diferentes modos de pensar e agir em saúde, emergem duas abordagens bem definidas: a biomédica e a socioecológica. Enquanto a primeira traz uma visão biologicista e reducionista da saúde, a segunda entende a saúde a partir de arcabouços epistemológicos, antropológicos, históricos, sociais, culturais e comportamentais, e não somente biológicos.

There are many works that seek to reflect about health, from classical texts to more recent studies, in the national and international literature, in a variety of fields. The diversity of works makes it important to understand the different health approaches discussed in the literature need to be understood, what justifies carrying out this critical review study of the theoretical and practical indicators that differentiate the various health approaches. A literature survey was carried out in four database, resulting in a corpus of 169 articles relevant to the present study. Based on the analysis of these materials, it was concluded that from the different ways of thinking and acting in health, two well defined approaches emerges: the biomedical and socioecological. While the former presents a biological and reductionist view of health, the latter considers health from the epistemological, anthropological, historical, social, cultural and behavioural frameworks, and not only biological.