Substâncias psico-activas nos manuais escolares de 16 países: análise comparativa da explicitação de efeitos físicos, psicológicos e sociais

Abstract

O consumo de substâncias psico-activas, como o álcool, tabaco e outras drogas constitui um grave problema da sociedade actual. No presente estudo procedemos à análise comparativa da informação veiculada pelos manuais escolares de 16 países que integram o projecto internacional Biohead-Citizen (Carvalho et al., 2004). Para o efeito, utilizou-se uma parte da grelha de Educação para a Saúde desenvolvida no âmbito daquele projecto, referente aos temas álcool, tabaco e outras drogas. Para cada um destes temas analisaram-se os seguintes 5 indicadores: (i) efeitos físicos, (ii) efeitos psicológicos e (iii) efeitos sociais; (iv) campanhas de prevenção e (v) ambientes de produção e consumo. A Finlândia é o país que mais se destaca, na medida em que é o que mais explora os três temas, todos de uma forma equitativa.