O fluxo da comunicação em prol da educação: os impactos almejados por uma investigação-ação

Abstract

A fim de alcançar os objetivos de pesquisa e obter os impactos almejados em âmbitos teórico e empírico, faz-se necessário construí-los estrategicamente desde o início da investigação e revisitá-los durante todo o processo (Coutinho et al., 2009; Thiollent, 1947/2022). No caso de uma investigação- -ação, o impacto pode acontecer nas relações estudadas, bem como no próprio desenvolvimento da pesquisa, tendo em vista que o trabalho acontece em ciclos que incluem planejamento, implementação, observação, análise e retomada de ação. Com tal perspetiva em foco, esse capítulo compartilha o processo de designar os objetivos de impacto e o planejamento das estratégias de alcance dos mesmos durante o desenvolvimento da investigação- -ação. O trabalho em questão pretende envolver diferentes setores da sociedade no compartilhamento de temas da educação nas redes sociais online e observar o fluxo da comunicação offline, que envolve o movimento, olhando para a comunicação entre os parceiros da mobilização, os mídia e os usuários das plataformas digitais. O trabalho encontra-se na fase de análise dos dados do estudo de caso e de estruturação da ação. A proposta foi aprovada pelo Conselho Científico do Instituto de Ciências Sociais da Universidade do Minho e é financiada pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia.