A Escala de Respostas Socialmente Desejáveis-5: Validação numa amostra escolar de jovens portugueses

Abstract

O objetivo do presente estudo consistiu na validação da Escala de Respostas Socialmente Desejáveis - 5 (SDRS-5) numa amostra escolar (N=543) de jovens portugueses de ambos os sexos. A SDRS-5 apresenta resultados adequados do ponto de vista psicométrico, nomeadamente em termos da sua estrutura fatorial unidimensional, consistência interna, validade convergente, validade discriminante, validade critério e validade de grupos-conhecidos. Foi evidenciada invariância de medida entre rapazes e raparigas. As propriedades psicométricas identificadas justificam a utilização da SDRS-5 com jovens portugueses em contexto escolar.

The main aim of the present study was to validate the Socially Desirable Response Set -5 (SDRS-5) among a school sample (N=543) of male and female Portuguese youths. The SDRS-5 demonstrated good results, namely in terms of its one-factor structure, internal consistency, convergent validity, discriminant validity, criterion-related validity and known-groups validity. Cross-gender measurement invariance was demonstrated. The psychometric properties that were found mostly justify the use of the SDRS-5 among Portuguese adolescents from a school context