Indicadores de qualidade de sites educativos

dc.contributor.author	Carvalho, Ana Amélia Amorim
dc.date.accessioned	2006-12-22T11:14:32Z
dc.date.available	2006-12-22T11:14:32Z
dc.date.issued	2006
dc.description.abstract	Este artigo constata a evolução que se tem verificado nos sites, a nível de layout e de design gráfico, de funcionalidades informativas e interactivas, de orientação, de navegação e de comunicação, para depois explicitar os componentes essenciais de um site educativo. Estes cinco componentes centram-se na informação, nas actividades, na construção e edição colaborativa online, na comunicação e na partilha. Após um enquadramento sobre dimensões e indicadores de qualidade de um site, são propostas as seguintes dimensões de qualidade de um site educativo: identidade, usabilidade, rapidez de acesso, níveis de interactividade, informação, actividades, edição colaborativa online, espaço de partilha e comunicação. Para cada dimensão são apresentados os indicadores de qualidade.	eng
dc.distribution	national	eng
dc.identifier.citation	"Cadernos SACAUSEF". ISSN 1646-2637. 1 (2006) 55-78.	eng
dc.identifier.issn	1646-2637
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1822/5922
dc.language.iso	por	eng
dc.peerreviewed	no	eng
dc.publisher	Ministério da Educação e Ciência. Direção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular (DGIDC)	eng
dc.rights	openAccess	eng
dc.title	Indicadores de qualidade de sites educativos	eng
dc.type	article	eng
dspace.entity.type	Publication	en

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