Pode acamedia ativar ACADEMY tanto como academia?: efeitos de transposição de letras entre linguas

dc.contributor.advisorComesaña, Montserratpor
dc.contributor.advisorSoares, Ana Paulapor
dc.contributor.authorRego, Adriana Mana Rochapor
dc.date.accessioned2018-11-14T15:46:09Z
dc.date.available2018-11-14T15:46:09Z
dc.date.issued2018
dc.date.submitted2018
dc.description.abstractEstudos recentes focados no efeito de transposição de letras (TL) durante o reconhecimento visual de palavras (RVP) numa primeira língua (L1) (i.e., processamento preferencial para targets precedidos por primes criados por transposição de duas letras do que para targets precedidos por controlos ortográficos, e.g., jugde-JUDGE < jupte-JUDGE) têm demonstrado que a codificação da letra durante o RVP não é realizada de acordo com a sua posição específica. A questão se este tipo de codificação acontece também durante o RVP numa segunda língua (L2) e entre línguas (L1-L2) tem sido pouco explorada apesar da sua relevância para os modelos bilingues mais atuais (e.g., modelo BIA+), que assumem uma codificação da letra sensível à sua posição. A presente dissertação procurou estudar efeitos de TL no RVP na mesma língua (L1: Experiência 1; L2: Experiência 2) e entre línguas (L1-L2: Experiência 3) em sujeitos bilingues do Português Europeu– Inglês, recorrendo a uma tarefa de decisão lexical combinada com paradigma de priming mascarado. Os resultados revelaram que, embora os participantes tenham sido mais rápidos e mais precisos a responder a targets precedidos por primes TL do que a targets precedidos pelo seu controlo ortográfico (i.e., efeitos de transposição), essas diferenças não atingiram significado estatístico.por
dc.description.abstractRecent studies focused on letter transposition effect (i.e., faster reaction times and accuracy responses for targets preceded by transposed-letter primes rather than for targets preceded by orthographic control primes, e.g., jugde-JUDGE < jupte-JUDGE) showed that in visual word recognition, letter codification didn’t occur at a specific letter position, at least when participant recognize words from their native language (L1). However, the extent to which this type of codification also occurs during the visual word recognition in a second language (L2) and across languages (L1-L2), it has not been fully examined despite of being a key issue for the front-end of the leading models of bilingual visual word recognition (e.g., BIA+ model), that assumes a location-specific letter coding. The present dissertation aimed to study transposition effects in the visual word recognition in the same language (L1: Experiment 1; L2: Experiment 2) and across languages (L1-L2: Experiment 3) in Portuguese– English bilinguals, using a masked priming lexical decision task. The results revealed that although participants showed faster reaction times and more accurate responses for targets preceded by TL primes rather than for targets preceded by orthographic control primes (i.e., letter transposition effects), these differences didn’t reached significance.por
dc.identifier.tid202012689por
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1822/56952
dc.language.isoporpor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectReconhecimento visual de palavraspor
dc.subjectEfeitos de transposição de letraspor
dc.subjectBilinguismopor
dc.subjectDecisão lexicalpor
dc.subjectPriming mascaradopor
dc.subjectVisual word recognitionpor
dc.subjectTransposition effectspor
dc.subjectBilingualismpor
dc.subjectLexical decision taskpor
dc.subjectMasked prime paradigmpor
dc.subject.fosCiências Sociais::Psicologiapor
dc.titlePode acamedia ativar ACADEMY tanto como academia?: efeitos de transposição de letras entre linguaspor
dc.title.alternativeCan acamedia activate ACADEMY as much as academia?: transposed-letter effects across languagespor
dc.typemasterThesiseng
dspace.entity.typePublicationen
sdum.degree.grade16 valorespor
sdum.uoeiEscola de Psicologiapor
thesis.degree.grantorUniversidade do Minhopor
thesis.degree.nameDissertação de mestrado integrado em Psicologiapor

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