O videojogo como simulação da história. Uma proposta de análise metodológica a partir do This War of Mine

Abstract

Nos últimos anos, os videojogos têm suscitado um interesse crescente junto da comunidade académica. Cada vez mais os autores problematizam o videojogo enquanto potencializador da investigação. É verdade que existe um distanciamento entre o conhecimento histórico e a as ciências dos videojogos (ciências de construção de jogos, ciências da computação e outras engenharias). No entanto, cada vez mais as ciências sociais e as engenharias se relacionam. Neste sentido, propõe-se nesta dissertação pensar o videojogo enquanto simulação e também como um objeto do tempo (fonte) e que representa determinado tempo (documento). Perante a ausência de metodologias de análise e formas de citar videojogos suficientemente completas, elaborou-se aqui uma proposta de análise metodológica, bem como uma nova proposta de formato de citação. Esta dissertação também incorpora na sua análise as teorias de jogo, a ciência de construção de jogos, as ciências da computação e a teoria da história, para garantir o rigor da análise e a sua profundidade. O estudo de caso apresentando centra-se no videojogo This War of Mine, construído pela 11 bit studios (2014), que retrata a sobrevivência de civis numa guerra contemporânea. Mais concretamente, o Cerco de Sarajevo (1992–1996). Foi feita uma análise dos sistemas do jogo, do respetivo código, das fontes e dos documentos usados pelos autores. Explorou-se também a forma como This War of Mine trabalhou o contexto histórico que representa. Esta análise termina com uma simulação do dito contexto usando o próprio This War of Mine como simulador. Esta dissertação inclui ainda uma experiência que consistiu em apresentar o This War of Mine ao público académico com vista a testar a metodologia proposta. A experiência foi intitulada de LAN-Party Historiográfica, na qual os participantes, com o acesso ao jogo This War of Mine e ao seu contexto histórico, tiveram liberdade de explorar o jogo, segundo um guião baseado na referida proposta metodológica. Por fim, este trabalho termina com algumas reflexões gerais e particulares relativas ao This War of Mine, ao Cerco de Sarajevo, à importância da imersão e aos resultados que o videojogo produz e que podem ser úteis à expansão do conhecimento historiográfico.

In recent years, video games have aroused growing interest in the academic community. More and more authors are problematizing videogames as an enabler of research. It is true that there is a gap between history and video game sciences (game design, computer sciences and other engineering disciplines). However, social sciences and engineering are increasingly linked. In this regard, this dissertation proposes to think of the video game as a simulation and also as an object of time (source) that represents a certain time (document). Given the lack of sufficiently complete methodologies for analyzing and citing videogames, a proposal for methodological analysis has been drawn up here, as well as a new proposal for a citation format. This dissertation also incorporates game theories, game construction science, computer science and historical theory into its analysis, in order to guarantee the rigor of the analysis and its depth. The case study presented focuses on the video game This War of Mine, made by 11 bit studios (2014), which portrays the survival of civilians in a contemporary war. More specifically, the Siege of Sarajevo (1992 - 1996). An analysis was made of the game's systems, its code, the sources and documents used by the authors. The way in which This War of Mine worked with the historical context it represents was also explored. This analysis ends with a simulation of said context using This War of Mine itself as a simulator. This dissertation also includes an experiment that consisted of presenting This War of Mine to the academic public in order to test the proposed methodology. The experiment was called the Historiographic LAN-Party, in which the participants, with access to the game This War of Mine and its historical context, were free to explore the game, according to a script based on the aforementioned methodological proposal. Finally, this work concludes with some general and specific reflections on This War of Mine, the Siege of Sarajevo, the importance of immersion and the results that the video game produces and that can be useful for expanding historiographical knowledge.