Da linguística de corpus ao ensino/aprendizagem de línguas: da teoria à prática

Abstract

Existe um interesse cada vez maior em corpora construídos a partir de repositórios de dados organizados. Cientes da relevância deste tipo de recurso no âmbito do ensino/aprendizagem de línguas, iremos apresentar, com base em exercícios que visam o ensino-aprendizagem de português para falantes nativos de inglês, as opções de pesquisa proporcionadas por alguns dos corpora que integram o português europeu. Como se pode ver abaixo, a partir de uma simples pesquisa corpus paralelo bidirecional português-inglês (como o COMPARA), os alunos poderão facilmente aperceber-se da dimensão polissémica de um termo e da rede de termos que lhe está associada na sua linguagem materna.

There is a growing interest in corpora built from repositories of organized data. Fully aware of the relevance of this kinf of resource in language teaching and learning, we will present the search options offered by some of the corpora which include European Portuguese based on exercices aimed at the teaching and learning of Portuguese-English native speakers. As can be see below, with a simple query in any portuguese-englishbidirectional parallel corpus (like COMPARA), the students can easely grasp the polysemy of a given word and also find the network of associated words in their mother tongue.