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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
Abr-2017Breves reflexões sobre “Brincar com a Narrativa”: a escrita expressiva e lúdica no desenvolvimento da competência compositiva e no estímulo da imaginação e da criatividade: contributos do Projeto Curricular IntegradoCunha, Bruna Flávia da Silva; Silva, Carlos Manuel Ribeiro daArtigoAcesso aberto
Dez-2017Breves reflexões em torno do jogo pedagógico e a expressão plástica para a motivação nas aprendizagens escolares: contributos de um projeto curricular integradoAbreu, Joana Martins; Silva, Carlos Manuel Ribeiro daArtigoAcesso aberto
Ago-2017Conhecimento escolar e formação de professores: apresentaçãoFelício, Helena Maria dos Santos; Silva, Carlos M.ArtigoAcesso aberto
Dez-2017Ideias-chave sobre a Educação Básica na sociedade do século XXISilva, Carlos Manuel Ribeiro daArtigoAcesso aberto
Jul-2016A ESTREIADIÁLOGOS como fórum de consolidação da investigação-ação no mundo lusófonoFlores, Maria Assunção; Silva, Carlos Manuel Ribeiro daEditorial em revistaAcesso aberto
Dez-2020Preposições legislativas para o currículo de formação inicial de professores da educação básica: diálogo e reflexões sobre o “desenho formativo” luso-brasileiroFelício, Helena Maria dos Santos; Silva, Carlos Manuel Ribeiro daArtigoAcesso aberto
Out-2018Jogo Pedagógico e Expressão Plástica na motivação das aprendizagens escolares – contributos do Projeto Curricular IntegradoSilva, Carlos Manuel Ribeiro da; Abreu, Joana Patrícia da Costa MartinsArtigoAcesso aberto
Dez-2016Pesquisa-Ação: fortalecimento do trabalho colaborativo para a transformação do contexto educacionalFelício, Helena Maria dos Santos; Silva, Carlos Manuel Ribeiro daArtigoAcesso aberto
2006O blog num estudo sobre a construção do conhecimento profissional na formação inicial e no período de indução dos Professores do 1.º Ciclo do Ensino BásicoSilva, Carlos Manuel Ribeiro daArtigoAcesso aberto
17-Jul-2019Contribuições para um currículo educativo integrado: reflexões em torno da autonomia e flexibilidade curricular na educação básicaSilva, Carlos Manuel Ribeiro daArtigoAcesso aberto
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