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https://hdl.handle.net/1822/80386| Título: | Falar bem para ler bem: investir no desenvolvimento da linguagem para prevenir o insucesso escolar e a exclusão social. |
| Autor(es): | Monteiro, Carla Fernandes Viana, Fernanda Leopoldina |
| Palavras-chave: | Linguagem oral Pobreza Linguagem escrita Estimulação |
| Data: | 2022 |
| Editora: | Fonema e Grafema |
| Citação: | Monteiro, C. & Viana, F. L. (2022). Falar bem para ler bem: investir no desenvolvimento da linguagem para prevenir o insucesso escolar e a exclusão social. In V. W. Pereira, A. P. R. Scherer, R. Gabriel & R. Guaresi (Orgs.), Ensino e aprendizado da leitura e da escrita: Contribuições interdisciplinares (pp. 133-161). Vitória da Conquista BA: Editora Fonema e Grafema. |
| Resumo(s): | Neste capítulo é abordada a relação entre a linguagem oral e a linguagem escrita mostrando que o desenvolvimento da linguagem oral influencia a aprendizagem da leitura e o desenvolvimento de literacia. Apresenta uma reflexão sobre a necessidade da promoção do desenvolvimento da linguagem oral das crianças antes do ensino formal, com especial ênfase na faixa etária de 0 a 3 anos e nas que se encontrem em situação de vulnerabilidade, através de um atendimento de qualidade e do apoio às famílias, a fim de prevenir o insucesso escolar e a exclusão social. |
| Tipo: | Capítulo de livro |
| URI: | https://hdl.handle.net/1822/80386 |
| ISBN: | 978-65-00-43372-2 |
| DOI: | 10.29327/560074 |
| Versão da editora: | http://fonemaegrafema.com.br/detalhes.php?title=ensino-e-aprendizado-da-leitura-e-da-escrita:-contribuicoes-interdisciplinares |
| Acesso: | Acesso aberto |
| Aparece nas coleções: | CIEC - Livros e Capítulos de Livros |
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Falar bem para ler bem.pdf | 1,17 MB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
