Avaliação da usabilidade do portal educativo PlanetaGeo : testes realizados com o Eye-Tracking

Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/1822/9999

Registo completo

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Maciel, Romana	-
dc.contributor.author	Carvalho, Ana Amélia Amorim	-
dc.date.accessioned	2010-01-05T18:35:08Z	-
dc.date.available	2010-01-05T18:35:08Z	-
dc.date.issued	2009	-
dc.identifier.citation	GOMES, M. C. [et al.], ed. lit. – “Simpósio Internacional de Informática Educativa (SIIE2009), 11, Coimbra, Portugal, 2009”. [Coimbra : Universidade de Coimbra, 2009]. ISBN: 978-989-20-1774-7.	por
dc.identifier.isbn	978-989-20-1774-7	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1822/9999	-
dc.description.abstract	O portal educativo PlanetaGeo foi concebido de acordo com os princípios construtivistas, disponibilizando actividades diversificadas que permitem tirar partido dos recursos da Web 2.0. Terminada a fase de desenvolvimento do portal, a atenção incidiu na avaliação da sua usabilidade com potenciais utilizadores. Neste artigo descrevemos esse estudo, indicando a constituição da amostra, os métodos e técnicas de recolha de dados e a planificação da sessão de teste. Apresentamos depois os resultados dos testes e as alterações que devem ser implementadas no portal e, por último, as conclusões.	por
dc.description.sponsorship	Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT)	por
dc.language.iso	por	por
dc.rights	openAccess	por
dc.subject	Testes de usabilidade	por
dc.subject	Eye-tracking	por
dc.subject	Planeta Geo	por
dc.subject	Website	por
dc.subject	Portal educativo	por
dc.title	Avaliação da usabilidade do portal educativo PlanetaGeo : testes realizados com o Eye-Tracking	por
dc.type	conferencePaper	por
dc.peerreviewed	yes	por
Aparece nas coleções:	CIEd - Textos em volumes de atas de encontros científicos nacionais e internacionais

Ficheiros deste registo:

Ficheiro	Descrição	Tamanho	Formato
Maciel & Carvalho - SIIE-2009.pdf		149,4 kB	Adobe PDF	Ver/Abrir

Ver registo simples Sugerir correção Estatísticas