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CIEd - Textos em volumes de atas de encontros científicos nacionais e internacionais : [1247] Estatísticas

A coleção “Textos de livros de atas” inclui os textos referentes a comunicações publicadas em livros de actas referentes a congressos nacionais e internacionais.

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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
Mai-2024A metodologia ativa do “Explore First” no 1.º ciclo do ensino básicoMaia, Carla; Lencastre, José AlbertoComunicação oral Acesso aberto
Mai-2024O efeito da formação contínua em tecnologías movéis na prática docente dos professoresBento, Marco; Cruz, Sara Maria Alves; Lencastre, José AlbertoArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Mai-2024Capacitação de professores para usar a realidade virtual na educação: O CLASSVR como tecnologia emocional e cognitivaMagalhães, Celestino; Bento, Marco; Lencastre, José AlbertoArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Mai-2024Designing stemie, the evolution of the Kid Grígora educational robotBarradas, Rolando; Lencastre, José Alberto; Soares, Salviano, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2024A (re)criação de ambientes digitais e ativos de aprendizagem para o estudo da temática sobre a guerra colonial: um estudo com alunos do 2.º CEBGraça, Vânia; Solé, Glória; Ramos, AltinaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2024O uso de plataformas digitais para o ensino e aprendizagem de História: um estudo com alunos do 1.º CEB e 2.º CEBGraça, Vânia; Ramos, Altina; Solé, GlóriaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2022HiZeca: A serious game for emotions recognitionSantos, P. M.; Silva, Vinicius Corrêa Alves; Esteves, João Sena, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Fev-2024As políticas educativas e a formação pós-graduada de professores: Um estudo sobre professores com doutoramento no sistema de ensino não superiorMacedo, Elisabete Teixeira; Torres, Leonor LimaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Jul-2023Experiências pedagógicas de bilinguismo com crianças indígenas em escolas urbanas da Amazônia brasileira: Diagnóstico inicialCosta, Mayara Priscila Reis da; Pereira, Íris Susana; Macedo, Sílvia Lopes da SilvaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2019Desenvolver competências de ensinar a cooperar: o contributo da formação de professores do 1.º CicloCoelho da Silva, José LuísArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2021Democratização da educação e ensino profissional na escola pública: análise exploratória de investigações no campoMartins, Fernanda; Silva, Daniela Andrade Vilaverde e; Vilarinho, Emília, et al.Atas de conferênciaAcesso aberto
2022O caso da Norte-Saúde: avaliação da formação orientada para o controlo ou para a emancipação?Martins, Fernanda; Carvalho, AndréAtas de conferênciaAcesso aberto
2023"Professores precisam-se" - Mas com que formação?Leite, LaurindaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2022Community model of online pedagogical inquiry and mediation: necessary perceptionsGoedert, Lidiane; Gomes, Maria João; Borges, Martha KaschnyArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2021External evaluation of schools in Portugal and the global agendaSousa, Joana Raquel Faria; Pacheco, José AugustoComunicação oral Acesso aberto
Jul-2022Introductory programming in higher education: A systematic literature reviewRodrigues, Gabryella; Monteiro, Ana Francisca; Osório, António JoséArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2022Participação computacional na aprendizagem de uma linguagem de programação no ensino superior: um estudo multicasosRodrigues, Gabryella; Monteiro, Ana Francisca; Osório, António JoséArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2018Percepções de futuros educadores/professores face à Inclusão de alunos com necessidades educativas especiais: Um estudo comparativo entre Portugal e TailândiaMartins, Ana Paula Loução; Vaz, Paula Marisa Fortunato; Sirithadakunlaphat, SasinanArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
25-Nov-2022Distance career intervention with Portuguese higher education students: Programme overviewSeabra, Filipa; Monteiro, Sílvia; Santos, Sandra, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
25-Nov-2022Career resources in higher education: Characterization and diagnosis of pyschoeducational needsMonteiro, Sílvia; Seabra, Filipa; Santos, Sandra, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
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Entradas recentes

A metodologia ativa do “Explore First” no 1.º ciclo do ensino básico

O efeito da formação contínua em tecnologías movéis na prática docente dos professores

Capacitação de professores para usar a realidade virtual na educação: O CLASSVR como tecnologia emocional e cognitiva

Designing stemie, the evolution of the Kid Grígora educational robot

A (re)criação de ambientes digitais e ativos de aprendizagem para o estudo da temática sobre a guerra colonial: um estudo com alunos do 2.º CEB

 

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