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dc.contributor.authorCarvalho, Marisa-
dc.contributor.authorTaveira, Maria do Céu-
dc.date.accessioned2011-08-30T13:41:11Z-
dc.date.available2011-08-30T13:41:11Z-
dc.date.issued2011-08-08-
dc.identifier.issn0871-6714por
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1822/13398-
dc.description.abstractA indisciplina e violência escolar são sentidas como um dos factores que mais contribui para o aumento dos índices de mal-estar e stress nos diferentes agentes educativos e nos alunos. A problemática tende a agravar-se, justificando uma leitura e intervenção integradas por parte das escolas e dos diferentes intervenientes no processo educativo. O Agrupamento de Escolas de Toutosa tem em curso um projecto de investigação-acção, com o objectivo de contribuir para a melhoria do clima psicossocial existente e para a consequente redução das situações de indisciplina. De acordo com a metodologia utilizada, o projecto concretizou-se nas fases (1) avaliação das situações de indisciplina e formas de gestão das mesmas, (2) divulgação dos resultados a toda a comunidade escolar e (3) formulação e dinamização de iniciativas de promoção do clima psicossocial. Os resultados iniciais do projecto evidenciam a necessidade de respostas diversificadas, definidas em função dos problemas disciplinares diagnosticados, e reforçam a importância de estratégias preventivas, dentro e fora da sala de aula.por
dc.description.sponsorshipFundação Clouste Gulbenkianpor
dc.language.isoporpor
dc.publisherMinistério da Educação e Ciência. Direção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular (DGIDC)por
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectIndisciplinapor
dc.subjectClima psicosocialpor
dc.subjectInvestigação-acçãopor
dc.titleSer+ no mundo da escola : projecto de promoção do clima socialpor
dc.typearticlepor
dc.peerreviewednopor
sdum.publicationstatuspublishedpor
oaire.citationStartPage1por
oaire.citationEndPage10por
oaire.citationTitleNoesis onlinepor
sdum.journalNoesis Onlinepor
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