Universidade do Minho: Pesquisa avançada

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Data	Título	Autor(es)	Tipo	Acesso
2000	Estratégias de auto-regulação da aprendizagem, tempo de estudo e rendimento escolar: uma investigação no ensino secundário	Rosário, Pedro ; Almeida, Leandro S.; Oliveira, Américo	Artigo	Acesso aberto
2001	Como enfrentam os alunos universitários as suas tarefas académicas? um enfoque sobre o ano escolar e a sua relação com o rendimento escolar	Rosário, Pedro ; Almeida, Leandro S.; Guimarães, Carina; Faria, Ana; Prata, Lúcia; Dias, Mónica; Núñez Perez, José Carlos	Artigo	Acesso aberto
Dez-2004	Abordagem dos alunos à aprendizagem: análise do construto	Rosário, Pedro ; Almeida, Leandro S.; Núñez Perez, José Carlos; González-Pienda, Júlio A.	Artigo	Acesso aberto
2001	Como estudam os alunos de elevado rendimento académico? Uma análise centrada nas estratégias de auto-regulação	Rosário, Pedro ; Almeida, Leandro S.; Guimarães, Carina; Pacheco, Mónica	Artigo	Acesso aberto
2005	Métodos de estudo e rendimento escolar: sua relação em alunos do Ensino Secundário Português	Almeida, Leandro S.; Canelas, Cristina; Rosário, Pedro ; Núñez Perez, José Carlos; González-Pienda, Júlio A.	Artigo	Acesso aberto
2005	El aprendizaje escolar examinado desde la perspectiva del «Modelo 3P» de J. Biggs	Rosário, Pedro ; Núñez Perez, José Carlos; González-Pienda, Júlio A.; Almeida, Leandro S.; Soares, Serafim; Rubio, Marta	Artigo	Acesso aberto

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