Desafíos para el éxito académico de los estudiantes en acogimiento residencial en la educación superior

Abstract

A pesar de los avances en la democratización de la Educación Superior, algunos grupos de estudiantes continúan enfrentando barreras en su trayecto académico. En Portugal, se amplió hasta los 25 años la posibilidad de permanencia en el sistema de protección, abriendo oportunidades para que jóvenes en acogimiento residencial puedan cursar la Educación Superior. Los informes nacionales señalan un aumento en el número de estos estudiantes a lo largo de los años, planteando interrogantes sobre los factores que influyen en su éxito académico. Basada en una revisión de la literatura, esta comunicación identifica los principales desafíos que enfrentan los estudiantes en acogimiento residencial en la Educación Superior. Los resultados muestran que, aunque todos los estudiantes pueden enfrentar dificultades relacionadas con las demandas académicas y la adaptación, este grupo enfrenta obstáculos adicionales debido a las adversidades vividas. Entre los principales desafíos se destacan la ausencia de un apoyo familiar, social y emocional estable a lo largo del tiempo, la trayectoria académica previa con posibles discontinuidades, las bajas expectativas, la escasa integración social en el entorno universitario y la ausencia de redes de apoyo institucionales. Estos resultados contribuyen para aumentar la visibilidad/ atención sobre este grupo, promoviendo un diálogo sobre políticas y prácticas que fomenten su éxito académico y la igualdad de oportunidades. Esta comunicación forma parte de un proyecto de doctorado financiado por la Fundación para la Ciencia y la Tecnología (FCT/SFRH/2024.00808.BD).