Projetos educativos participativos na Educação de Infância: A fabulação infantil como metodologia com crianças dos 3 aos 5 anos

Abstract

Este livro pedagógico apresenta a Fabulação Infantil como uma metodologia participativa inovadora para a conceção, gestão e avaliação de projetos educativos com crianças dos 3 aos 5 anos. A proposta fundamenta-se na experiência prática do projeto Património Vivo para a Infância, desenvolvido nas Termas Romanas de Braga, articulando contributos da Pedagogia da Infância, da Sociologia da Infância e das metodologias participativas através de uma abordagem de investigação-ação participativa. A obra centra-se em dois eixos concetuais fundamentais, a polifonia e a autoria social infantil, estruturando-se em cinco momentos dinâmicos (experimentar, imaginar, fabular, expressar e partilhar) que estimulam a imaginação e a co-construção de conhecimento sem impor sequências rígidas.