Ferramentas participativas em projetos para a educação de infância: Experiências, metodologias e práticas de escuta e criação com crianças dos 3 aos 5 anos

Abstract

Este livro pedagógico explora ferramentas participativas essenciais para promover a escuta, a expressão e a criação de significados por crianças dos 3 aos 5 anos em contexto educativo. Inspirada na experiência prática do projeto Património Vivo para a Infância (desenvolvido no Teatro Romano de Braga), a obra detalha três metodologias complementares: o Ludic-Epistemic Threshold (LET), os Desenhos-Conversados e o Photovoice. Através da articulação entre fundamentos teóricos, exemplos reais, princípios de ação e questões orientadoras, o livro propõe uma prática pedagógica inclusiva e democrática que reconhece as crianças como sujeitos de direitos, produtoras de cultura e protagonistas ativas na construção de conhecimento sobre o mundo.