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https://hdl.handle.net/1822/11552
Título: | Adaptación española de escalas de evaluación del soporte social percibido en estudiantes universitarios de primer año |
Autor(es): | Martinez, Zeltia Páramo, M. Fernanda Tinajero, Carolina Guisande, M. Adelina Castelo, Alba M. Almeida, Leandro S. Rodriguéz, María Soledad |
Palavras-chave: | Soporte social percibido Adaptación de escalas Universitarios |
Data: | Fev-2010 |
Editora: | Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd) |
Citação: | SILVA, J. L. [et. al.], orgs. - “Ensino superior em mudança : tensões e possibilidades : actas do Congresso Ibérico, Braga, Portugal, 2010”. Braga : CIEd, 2010. ISBN 978-972-8746-80-3. p. 451-462. |
Resumo(s): | El presente estudio tiene como objetivo principal la adaptación y validación a la población española universitaria de algunas Escalas de Soporte Social Percibido: Perceived Acceptance Scale (PAS), Social Support Questionnaire-Short Form (SSQ6) y Social Provisions Scale (SPS). El soporte social percibido es el componente cognitivo y subjetivo del soporte social que promociona bienestar psicológico y protege al individuo ante situaciones adversas o estresantes. Las escalas se aplicaron a una muestra 277 estudiantes universitarios de primer año. Los resultados de nuestro estudio confirman las buenas propiedades psicométricas de las escalas originales. La fiabilidad, en términos de consistencia interna, fue satisfactoria, al igual que la evidencia de validez convergente y discriminante, obtenida de las correlaciones entre las tres escalas y sus respectivas subescalas. |
Tipo: | Artigo em ata de conferência |
URI: | https://hdl.handle.net/1822/11552 |
ISBN: | 978-972-8746-80-3 |
Arbitragem científica: | no |
Acesso: | Acesso aberto |
Aparece nas coleções: | CIEd - Textos em volumes de atas de encontros científicos nacionais e internacionais |
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Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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