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https://hdl.handle.net/1822/21086
Título: | Creatividad, inteligencia y rendimiento escolar: estudio de las relaciones recíprocas en una muestra de alumnos de 6º año de escolaridad |
Autor(es): | Miranda, Lúcia Almeida, Leandro S. Morais, Maria de Fátima Guisande, M. Adelina |
Palavras-chave: | Creatividad Inteligencia Rendimiento escolar Tests de Pensamiento Creativo de Torrance |
Data: | 2012 |
Revista: | Faísca-Revista de Altas Capacidades |
Citação: | Miranda, L., Almeida, L. S., Morais, F. & Guisande, M. A. (2012). Creatividad, inteligencia y rendimiento escolar: Estudio de las relaciones recíprocas en una muestra de 6º año de escolaridad. Faisca, 16 (18), 68-83 |
Resumo(s): | Este artículo analiza las relaciones entre creatividad, inteligencia y rendimiento escolar. A una muestra de 69 alumnos de 6º año de escolaridad que asistían a un programa de enriquecimiento cognitivo se le aplicaron seis subtests del Test de Pensamiento Creativo de Torrance, siguiendo los criterios de adaptación de la versión brasileña (Wechsler, 2002), y la Escala de Inteligencia da Wechsler para Niños (WISC-III), en su adaptación portuguesa (Simões, Rocha y Ferreira, 2003). El análisis factorial de las puntuaciones en los criterios de evaluación de la creatividad (fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración) aplicado a los seis subtests (3 verbales y 3 figurativos) no permitió un agrupamiento de los desempeños ni según esos criterios, ni en función del contenido de las tareas. A su vez, los análisis correlacionales sugieren la relativa independencia entre las medidas de la creatividad y de la inteligencia, y entre la creatividad y el rendimiento escolar. Finalmente, el análisis de regresión muestra la importancia del CI en la explicación del rendimiento escolar de los alumnos (cerca del 35% de la varianza), incrementando dos de las tareas de creatividad apenas un 7% la varianza explicada. |
Tipo: | Artigo |
URI: | https://hdl.handle.net/1822/21086 |
ISSN: | 1136-8136 |
Versão da editora: | The original publication will be available at http://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=6200 |
Arbitragem científica: | yes |
Acesso: | Acesso aberto |
Aparece nas coleções: | CIEd - Artigos em revistas científicas internacionais com arbitragem |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Faisca.pdf | indíce e resumos | 521 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
REv.FAISCA.pdf | artigo revista Faísca | 234,1 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |