1. Universidade do Minho
  2. Instituto de Educação | Institute of Education
  3. Centro de Investigação em Educação

CIEd - Artigos em revistas científicas nacionais com arbitragem : [301] Estatísticas

A colecção inclui os textos referentes a artigos publicados em revistas científicas nacionais com arbitragem.

Percorrer
Ativar alerta na coleção para receber notificações por e-mail de novas entradas RSS Feed RSS Feed RSS Feed
Registos da coleção (ordenados por datas de depósito em ordem descendente): 41-60 de um total de 301
< anterior   próximo >
DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2020Dificuldades na adaptação académica dos estudantes do 1º ano do Ensino SuperiorCasanova, Joana R.; Araújo, Alexandra M.; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
Mai-2016Diversidade de públicos no Ensino Superior: Antecipando riscos na qualidade da adaptação e do sucesso académico em estudantes do 1.º anoCasanova, Joana R.; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
2020Políticas, dinâmicas e perfis dos agrupamentos de escolas em PortugalLima, Licínio C.; Torres, Leonor LimaArtigoAcesso aberto
Out-2020Direitos das crianças africanas: reflexão a partir de práticas de cooperação internacional no domínio da educaçãoSarmento, Teresa; Vilarinho, EmíliaArtigoAcesso aberto
2019World-class universities? A dimensão social na mobilidade internacional de estudantesSousa, José Vieira de; Borges, Rovênia Amorim; Afonso, Almerindo JanelaArtigoAcesso aberto
2020Estudo das características psicométricas da Escala das Representações sobre Altas Capacidades Intelectuais (ERACI): Um estudo com universitários portuguesesMiranda, Lucia; Aperribai, Leire; Morais, Maria de Fátima, et al.ArtigoAcesso aberto
2020Orlando Vitorino no 57Manso, ArturArtigoAcesso aberto
2019A homenagem de A Águia a Sampaio Bruno por ocasião da sua morteCasulo, José Carlos de OliveiraArtigoAcesso aberto
2019A Renascença Portuguesa e a Grande Guerra: o número especial de A Águia sobre a participação portuguesa no conflito mundialCasulo, José Carlos de OliveiraArtigoAcesso aberto
2018Dalila Pereira da Costa e a natureza matriarcal de PortugalManso, ArturArtigoAcesso aberto
Jan-2019Formar uma elite ou educar um povo? Quarenta anos de ensino secundário em democraciaAntunes, FátimaArtigoAcesso aberto
Jun-2020Autonomia e flexibilidade curricular: quando as escolas são desafiadas pelo governoLima, Licínio C.ArtigoAcesso aberto
2018Why subaltern language? Yes, we speak Portuguese! Para uma crítica da colonialidade da língua na mobilidade estudantil internacionalBorges, Rovênia; Afonso, Almerindo JanelaArtigoAcesso aberto
2017Teatro, infancia y escuela: reflexiones sobre el género dramático en la literatura infantilG-Pedreira, RocíoArtigoAcesso aberto
2014Investigando a relação entre o jogo do Semáforo e os padrõesFerreira, Dores; Palhares, Pedro; Silva, Jorge NunoArtigoAcesso aberto
2008Os sítios de educação e socialização juvenis: experiências e representações num contexto não-escolarPalhares, José AugustoArtigoAcesso aberto
2008Cultura, formação e aprendizagens em contextos organizacionaisTorres, Leonor Lima; Palhares, José AugustoArtigoAcesso aberto
Nov-2019A pedagogia do oprimido como fonte para a crítica ao pedagogismo opressorLima, Licínio C.ArtigoAcesso aberto
2019Afonso Botelho no 57: Movimento de Cultura PortuguesaManso, ArturArtigoAcesso aberto
2009As “questões educativas” e “religiosas” no quinzenário A Vida Portuguesa o contributo de Luísa Sérgio para a educação das criançasManso, ArturArtigoAcesso aberto
Registos da coleção (ordenados por datas de depósito em ordem descendente): 41-60 de um total de 301
< anterior   próximo >

Entradas recentes

Transições de abril e avaliação pedagógica – esboço para uma pesquisa

Gestão democrática das escolas (1974-1976) e infidelidades normativas múltiplas

Democratização e relações entre público e privado em educação: Provisão, sentido e conteúdo, no Brasil e Portugal (2015-2022)

Vulnerabilização digital da democracia e ação educativa

Criatividade e diferenças de género na universidade: Uma investigação exploratória com estudantes portugueses/as

 

Descobrir