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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2009O que os alunos escrevem sobre o que aprendem e como aprendem na aula de MatemáticaViseu, Floriano; Santos, Esmeraldina; Nogueira, DanielaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2011Reading and writing practices across the curriculum in portuguese schools: a survey with teachers and studentsCarvalho, José António Brandão; Dionísio, Maria de Lourdes; Martinho, Maria Helena, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2020Reinvenção do ensino a distância: a inovação ao ritmo de cada professorRocha, Helena; Oitavem, Isabel; Viseu, Floriano, et al.ArtigoAcesso aberto
Abr-2022A representação gráfica na aprendizagem de funções por alunos do 10.º ano de escolaridadeViseu, Floriano; Silva, André; Rocha, Helena, et al.ArtigoAcesso aberto
2018As representações algébrica e geométrica na aprendizagem de mudanaça de baseMoro, Graciela; Viseu, Floriano; Siple, Ivanete ZuchiArtigoAcesso aberto
2017Representações na aprendizagem da derivada de uma função por alunos do ensino secundárioViseu, FlorianoArtigoAcesso aberto
2021Representations in the learning of sequences and regularities by third-grade Portuguese studentsFaria, Ana Raquel; Viseu, Floriano; Gomes, Alexandra, et al.ArtigoAcesso aberto
22-Abr-2021Resolución de problemas matemáticos en alumnado con y sin superdotación intelectualRocha, Alberto; García-Perales, Ramón; Viseu, Floriano, et al.ArtigoAcesso aberto
2017A resolução de problemas de matemática por alunos regulares e com alta capacidadeGarcía Perales, Ramon; Viseu, Floriano; Rocha, Alberto, et al.ArtigoAcesso aberto
2014A resolução de problemas na aprendizagem de derivada de uma função de alunos de 11.º ano de escolaridadePinto, Miriam Miranda; Viseu, Floriano; Cunha, Maria do Carmo, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2016A resolução de problemas no ensino e na aprendizagem da matemáticaViseu, Floriano; Fernandes, José António; Gomes, AlexandraCapítulo de livroAcesso aberto
2016A resolução de tarefas matemáticas com recurso ao SketchpadViseu, FlorianoCapítulo de livroAcesso aberto
19-Jul-2022Rethinking digital technology versus paper and pencil in 3D geometryViseu, Floriano; Rocha, Helena; Monteiro, José ManuelArtigoAcesso aberto
29-Jun-2023Revisiting manipulatives in the learning of geometric figuresPonte, Rita; Viseu, Floriano; Neto, Teresa B., et al.ArtigoAcesso aberto
2021Semiotic representations in the learning of rational numbers by 2nd grade Portuguese studentsViseu, Floriano; Pires, Ana Luísa; Menezes, Luís, et al.ArtigoAcesso aberto
2011O sentido do símbolo de alunos do 10.º ano de escolaridadeNogueira, Daniela; Viseu, FlorianoArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2009Smoking: prevention, treatment and protection: proceedings of the I International Conference on Smoking Prevention and TreatmentPrecioso, José; Samorinha, Catarina; Vilaça, Teresa, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
13-Abr-2023A STEAM experience in the mathematics classroom: the role of a science cartoonMarques, Daniela; Neto, Teresa B.; Guerra, Cecília, et al.ArtigoAcesso aberto
2002Student teachers' perceptions of the Internet: Motivation, influences, and useAlmeida, Conceição; Morais, C.; Miranda, L., et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2018Teachers' perspectives on the use of technology to teach functions at lower and upper secondaryRocha, Helena; Viseu, FlorianoArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
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