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Issue DateTitleAuthor(s)TypeAccess
2011Becoming a teacher in challenging times : findings from research carried out in PortugalFlores, Maria Assunção; Pereira, DianaOtherOpen access
2015As dinâmicas de tradução nos mercados da edição: uma análise da tradução especializada em contexto académicoFernandes, Liliana CerqueiraMaster thesis Restricted access (UMinho)
2013A experiência educativa na formação inicial de professoresVieira, FláviaArticleRestricted access (Author)
Feb-2020Feeling like a student but thinking like a teacher: a study of the development of professional identity in initial teacher educationFlores, Maria AssunçãoArticleOpen access
2019(In)sucesso escolar em física versus (in)sucesso escolar em matemática num curso de formação de professores, em Angola: um estudo com alunos e professoresMbalu, ManuelMaster thesis Open access
2016Initial science teacher education in Portugal: the thoughts of teacher educators about the effects of the Bologna processLeite, Laurinda; Dourado, Luís; Morgado, Sofia FernandesArticleRestricted access (Author)
2011Initial teacher education in Angola: the voice of student teachersCardoso, Ermelinda; Flores, Maria AssunçãoPosterOpen access
2021Inquiry-based professional learning in the practicum: potential and shortcomingsVieira, Flávia; Flores, Maria Assunção; Coelho da Silva, José Luís, et al.ArticleOpen access
2016Integrating research into the practicum: inquiring into inquiry-based professional development in post-Bologna Initial Teacher Education in PortugalFlores, Maria Assunção; Vieira, Flávia; Coelho da Silva, José Luís, et al.Book partRestricted access (UMinho)
2017Learner-centred materials development in initial language teacher educationSudiran; Vieira, FláviaArticleRestricted access (Author)
6-Nov-2019Papel da supervisão pedagógica na (re)construção da disciplina de Formação Musical – um estudo de caso no estágio da formação inicial de professoresVieira, Luísa Santos PaisDoctoral thesisOpen access
21-May-2021O papel do supervisor na formação inicial de professores: um estudo de caso numa instituição de ensino superior em AngolaAntónio, Osvaldino Wilson MweleyavoDoctoral thesisOpen access
2017Perceções da supervisão de estágio numa escola de formação em AngolaMonteiro, Inês; Vieira, FláviaArticleRestricted access (Author)
19-Sep-2023Reconfigurar conceções e práticas de supervisão de estágio na formação inicial de professores: um estudo de caso em AngolaCorreia, Jeremias Lello GuimarãesDoctoral thesisOpen access
6-Aug-2023Storytelling with music in initial teacher education: a comparative study between Braga (Portugal) and Galicia (Spain)Chao-Fernández, Rocío; Silva, Sara Raquel Reis da; Gillanders, CarolArticleOpen access
2020Teacher education based on pedagogical research: a study of the practicum in teaching mastersVieira, Flávia; Coelho da Silva, José Luís; Vilaça, TeresaArticleOpen access
2014As tecnologias da informação e da comunicação (TIC) na formação inicial de professores em BenguelaFernandes, Joana Catarina FlorençaMaster thesis Restricted access (UMinho)
2017The smartphone in the context of the classroom in the primary school and in the higher educationFlores, Paula Quadros; Flores, António; Ramos, AltinaConference paperOpen access
2022Usando analogias para lecionar sobre o átomo nas aulas de quimica geral no ensino superiorArão, José; Leite, Laurinda; Nhaleviloc, EmíliaArticleOpen access
2017What teachers do, observe, and feel in pedagogical practice through the use of digital resourcesFlores, Paula Quadros; Flores, António; Ramos, AltinaConference paperOpen access